“今天機器人調(diào)試不錯，順利完成挑戰(zhàn)，成績比平時練習還好。”“你們隊友之間的配合真默契。”“今天的比賽場地和平時訓(xùn)練場不一樣，難度提升了，幸好有預(yù)案。”三五個小朋友聚攏在一起，一邊擺弄著手中的機器人，一邊交流著參賽感受。

　　5月18日至20日，第21屆天津市青少年機器人競賽在國家會展中心（天津）舉行，比賽吸引了全市近800名學生參加。作為天津市第37屆科技周主場活動之一，本屆天津市青少年機器人競賽搭建了高規(guī)格的教育展示平臺，共設(shè)置了機器人綜合技能比賽、機器人創(chuàng)意比賽、VEX機器人工程挑戰(zhàn)賽、VEX IQ挑戰(zhàn)賽、機甲大師工程挑戰(zhàn)賽等9個競賽項目，涵蓋小學、初中、高中3個組別。

　　經(jīng)過3天的緊張角逐，各個項目組別的優(yōu)秀參賽選手脫穎而出，其中，VEX IQ挑戰(zhàn)賽獲獎隊伍中，一對來自天津師范大學第二附屬小學的親兄弟引人注目。雖然兩位選手年齡不大，但賽場經(jīng)驗十分豐富。“我今年六年級，弟弟四年級，我已和弟弟組隊多次參加市級以及國家級機器人大賽。今年2月份獲得第十五屆VEX亞洲機器人錦標賽一等獎，獲得了去美國達拉斯參加VEX世界機器人錦標賽的資格。”哥哥劉悅朗自豪地介紹。“今天來這兒比賽非常開心。這場比賽選手多、競爭激烈，我在比賽中學到了好多新知識。”弟弟劉悅海開心地說。

　　參賽學生家長劉先生表示：“哥哥從小就喜歡機械，上小學后迷上了機器人，弟弟在哥哥的影響下也對機器人感興趣。兄弟倆組隊參賽不但增強了動手能力，還培養(yǎng)了倆人分工協(xié)作、互相配合的能力。不斷提升的比賽難度培養(yǎng)了孩子對工程類、機械類學科的興趣，為今后提升科學素養(yǎng)打下了基礎(chǔ)，比打游戲有意義多了。”

　　本次機器人競賽體現(xiàn)了天津機器人教育的水平，大賽技術(shù)支持方、天津國聯(lián)賽思科技有限公司負責人王俊峰告訴記者，參賽選手根據(jù)競賽主題進行科學分工，自主設(shè)計、搭建機器人。VEX機器人大賽是此次青少年機器人競賽的重要賽事，旨在通過推廣教育型機器人，拓展學生對科學、技術(shù)、工程領(lǐng)域的興趣，提高并促進青少年的團隊合作精神和解決問題能力。每年舉辦的VEX亞洲機器人錦標賽、VEX世界機器人錦標賽等比賽吸引了全球40多個國家的上百萬青少年參與選拔。我市VEX機器人教育開展時間并不長，但是在國內(nèi)、國際賽場均取得了不俗的成績，拿到過亞錦賽、世錦賽等多個國際大獎。不過，由于機器人配套組件的價格比較昂貴，許多學校因為資金問題無法開展相應(yīng)的課程，有的學校配套機器人不夠，導(dǎo)致學習效果有待提高。“希望相關(guān)部門加大對中小學機器人教育的重視程度。”王俊峰表示。

　　在主辦方工作人員的帶領(lǐng)下，記者進入比賽現(xiàn)場，看到有的選手兩人一組在電腦上進行程序編寫，有的三人一組時而調(diào)試機器人，時而輕聲探討，還有的選手獨自在角落冥思苦想，尋找突破方向。會場內(nèi)充滿了緊張激烈的比賽氛圍。

　　VEX IQ挑戰(zhàn)賽裁判長、南開區(qū)科技實驗小學教務(wù)處主任熊春奎剛剛帶著隊員參加VEX世界錦標賽歸來，他說：“這項賽事考驗選手團隊協(xié)作、搭建結(jié)構(gòu)以及程序編寫能力，這個編程的應(yīng)用是在一些作業(yè)場景中應(yīng)用。我們并不是讓每個人都成為科學家，而是讓人人都具備一定的科學素養(yǎng)。科技創(chuàng)新，制造業(yè)立市，培養(yǎng)科學素養(yǎng)就要從娃娃抓起。”

　　本次賽事承辦方、天津科技館館長韓晉江告訴記者：“我們希望通過比賽為學生和家長進行機器人教育的科普指導(dǎo)，采用‘以賽代展’的方式，打造青少年智能科技、教育、科普品牌。本次比賽，我們邀請了不少和機器人產(chǎn)業(yè)相關(guān)的企業(yè)加入進來，一起推廣機器人教育。”天津市青少年機器人競賽從2001年開始每年舉辦一屆比賽，每屆都有近2000名青少年參加各級賽事活動。這個競賽活動是我市面向中小學生開展的規(guī)模最大、管理規(guī)范、認可度高、影響廣泛的競賽活動。在中國科協(xié)組織的多次機器人比賽中，天津選手收獲過全國大賽一等獎8項、二等獎8項，還有3個全國冠軍獎杯。天津孩子在中國科協(xié)推薦下參與過世界機器人錦標賽，收獲了季軍。（記者 房志勇 文并攝）