湖北咸寧實驗小學副校長洪耀明在升旗儀式上與小豬接吻，成為網(wǎng)絡話題人物。據(jù)介紹，這名分管德育的副校長在上個月的升旗儀式上跟學生打賭，稱只要大家不要在校門前的路上亂丟垃圾，使這條路的衛(wèi)生狀況得到改觀，自己就在一個月后的升旗儀式上當眾親吻一頭小豬，一個月后，情況得到改善，洪耀明兌現(xiàn)了承諾。（4月29日新華網(wǎng)）

　　這位校長搞笑舉動在網(wǎng)絡上引起熱議，有人說“言出必行很可貴”，也有人說“與豬接吻太不嚴肅”。誠然，作為一名校長，在升旗儀式上，在全校師生面前親吻一頭小豬確實與我們傳統(tǒng)觀念中對教育嚴肅性的要求不符，一些觀念保守的家長質(zhì)疑該校長“開玩笑”的看法也情有可原。然而，“場面歡樂”并不意味著“開玩笑”，形式搞笑也不代表內(nèi)容不嚴肅。一名受人尊敬，為人師表的校長為了兌現(xiàn)承諾，為了教育孩子，為了學校管理，能否俯下身子，不怕出丑，先不說能對孩子起到多大的教育作用，這本身就是值得用掌聲來鼓勵的。

　　然而，我們在看待事件時，當然不能僅僅當作一個玩笑來看，校長的這一看似玩笑式的舉動，對孩子的成長卻會產(chǎn)生不可磨滅的影響。

　　首先，這名校長向孩子們傳達的是“言必信、行必果”的人生準則。用寓教于樂的方式給孩子們上了一堂生動的人格教育課。我想，這堂課可能比任何德育課本上講的更加生動，更能深刻地烙進孩子的內(nèi)心�？赡芎⒆觽冮L大后，會記不清德育課本上的論述，也早已忘記德育課上老師的說教，但肯定都會記得這位校長在親吻小豬是所傳達的“信守諾言”的處事原則。這樣寓教于樂的方式不僅給孩子帶來歡樂，也更容易滲入孩子的內(nèi)心。

　　其次，親吻小豬的背景是孩子們不再亂丟垃圾了，學校內(nèi)外的環(huán)境好了。對于學生亂丟垃圾的現(xiàn)象，可能很多學校采取的管理方式都是立下“禁止丟垃圾”的校規(guī)，被發(fā)現(xiàn)丟垃圾的學生往往會受到懲罰，甚至株連到班主任的獎金。相較于這種“貓捉老鼠式”的粗放管理方式，這種與學生立下諾言的方式更人性化，更能深入孩子的內(nèi)心，當然效果也會更好。事實也證明如此。實現(xiàn)了學生教育與學校管理的共贏。

　　當然，我們也需要看到，這種人性化的教育方式讓我們?nèi)绱岁P注的原因是大多數(shù)學校都還停留在“對違紀學生批評、懲罰”的簡單粗暴式的管理階段。而人性化的教育方式傳達的是先進的教育理念，試想，如果我們的學校都能擁有如此先進的教學理念，都能夠俯下身去，傾聽孩子們的心聲，那么，還有哪個孩子會產(chǎn)生厭學情緒，還有哪位老師會因為學生調(diào)皮惹事而焦頭爛額呢？

　　文/翟欣宇